巧手丫儿童手工作品展示-如何培养幼儿的动手操作能力

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摘要:   一、如何激发幼儿动手制作的兴趣  爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”如何激发孩子的兴趣和欲望?首先,我们可以让孩子们在课前参与收集材料的过程,让孩子对所制作的材料感兴趣,然后对材料的兴趣将引起对以下课程的兴趣。(巧手丫学生作品展示1) ...

  一、如何激发幼儿动手制作的兴趣

  爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”如何激发孩子的兴趣和欲望?首先,我们可以让孩子们在课前参与收集材料的过程,让孩子对所制作的材料感兴趣,然后对材料的兴趣将引起对以下课程的兴趣。

(巧手丫学生作品展示1)

  例如,上述创意手工制作的课程“树叶拼贴”可以让父母带孩子去寻找孩子周围环境中的落叶,并让父母让孩子们介绍落叶的树叶是有什么特点,让孩子们最初感受到制作材料的乐趣。在收集材料的过程中,他们往往获得更多的经验,这也为孩子未来的创作奠定了良好的基础。

(巧手丫学生作品展示2)

  二、如何培养幼儿的动手能力

  幼儿的泥塑、剪纸及手编、布工等丰富多彩的创意手工活动,无一不是在手的协调操作下进行的。在创意手工活动中,我们为幼儿提供了他们参与收集的麦秸、树叶、种子、鹅卵石等丰富的自然物品,引导幼儿通过撕、拼、摆、贴等技能制作自己喜欢的作品。

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(巧手丫学生作品展示3)

  在孩子们的手中,苹果变成了胖嘟嘟的娃娃;洋葱则成了一朵朵清新的荷花;狗尾巴草变成了形象逼真的毛毛虫;树藤、草藤变成了中国结;谷壳、稻杆拼贴出了小船、房子;板栗壳制作出了刺猬;鸡毛、鸭毛变成了孩子们喜欢的毽子等等。

(巧手丫学生作品展示4)

  在创作、想像的过程中,孩子们沉浸在自己亲手编织的世界里,不仅获得了美的体验,更享受到了创作的乐趣。那么创意手工的课程要如何设置才能达到发展幼儿动手操作能力的目的呢?

本文链接 http://www.qiaoshouya-art.com/p/46.html

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