巧手丫儿童手工作品展示-当孩子消极时该怎么办

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摘要:   在孩子接触儿童创意手工的过程中,我们常听到孩子说“我不喜欢手工”、“我不想学”、“我不会作”等等表现消极的儿童创意手工心理的话。这个时候不用过于担心,应该积极地分析其中的原因。巧手丫儿童手工作品展示(1)  从某种意义上来说,没有孩子不 ...

  在孩子接触儿童创意手工的过程中,我们常听到孩子说“我不喜欢手工”、“我不想学”、“我不会作”等等表现消极的儿童创意手工心理的话。这个时候不用过于担心,应该积极地分析其中的原因。

巧手丫儿童手工作品展示(1)

巧手丫儿童手工作品展示(1)

  从某种意义上来说,没有孩子不喜欢手工,孩子不自信、孩子不愿意手工一定是什么原因阻止了孩子用这种心灵的语言表达自我内心的方式,一定是什么原因障碍孩子的心,让孩子产生了胆怯退缩的心理。

巧手丫儿童手工作品展示(2)

巧手丫儿童手工作品展示(2

  美国著名儿童教育家罗恩菲德说:“说我不会的孩子,已经被压抑了自然的创造性”。

巧手丫儿童手工作品展示(3)

巧手丫儿童手工作品展示(3

  在儿童创意手工活动中,首先是儿童愿意主动表现,而不是被动接受技能。重要的是引导他们观察生活,体验生活中各种线条,色彩的丰富变化,并引起视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉的联想,从最稚嫩的表达开始,激发和鼓励他们探索和创造,而不是急于画出一幅"好作品"出来,更不要以那种客观,科学的思维方式来贬损孩子充满天真的,"不合理的",梦幻式的表现方式。

巧手丫儿童手工作品展示(4)

巧手丫儿童手工作品展示(4

  儿童创意手工并不只是单纯的创意手工活动,更是孩子认识世界,表达自己感受的一种成长方式,在儿童创意手工的过程中,孩子在学习自我表达,创造及享受与人交流的成就感,这是每一个孩子都会经历的天然的成长方式。

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